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家长表扬孩子?家长表扬孩子的话简短

用户投稿2022-12-01亲子沟通14

作者 :一苇 (原创)

对孩子真正的赞美是接纳、认同和尊重

在一苇心理工作室,我接访了因抑郁休学的学生心雨(化名),心雨头发零乱在两颊,一副无精打采的样子。心雨妈妈说,心雨从小就是一个优秀的学生,一直是班干部,是老师眼里的好学生,也是父母的骄傲。不知道为什么,自从上了高中,心雨一下子像变了一个人,开始闷闷不乐,学习成绩下滑很快,甚至厌学,直到今天这个样子。

家长要重视孩子成长的内部动力

了解到心雨从小喜欢画画,我让心雨给我画了一幅画,画名是《高中以前的自己》。心雨很快就画好了,画面感极强:老师在给她颁发奖状,父母给她点赞,同学们都在羡慕她,心雨在画中央,俨然就是一个凯旋而归的大将军——春风得意,信心满满。在画画的过程中,心雨似乎也找到了“自信”,她告诉我:从上幼儿园开始,她在同学们中受到的表扬是最多的,到了高中,她也很努力,第一次月考,她的成绩是中游,看到班里前十名学生合影,并张贴在光荣榜里,她心里很难受,回到家,爸爸妈妈对她说:“相信她下次会努力考好的”,那刻,心雨感受到的却是父母对她的失望。连续一周多,心雨都陷在压抑中,在随后的学习过程中,心雨还算努力,但成绩始终没有冲进光荣榜,渐渐地,她觉得自己的学习动力越来越低,心情也越来越差,直到今天……

像心雨这样走进心理工作室的学生并在不少数,这些孩子一路踏着父母和老师的掌声走来,顺境还好,一旦环境改变,尤其是遭遇挫折,极容易遭遇“滑铁卢”,陷进负性情绪中,不但成长受阻,还容易出现心理问题。

很多朋友会问“好孩子不是被夸出来的吗”?“赞美孩子、表扬孩子不是培养孩子自信的沃土吗”?……

把“相信你……”改成“你就是……”

事实真的是这样吗?

其实,“赞美、表扬”孩子没有错,关键是如何正确、恰当地“赞美和表扬”,让孩子的成长由“外部动力”转化为“内部动力”。孩子从小到大,大都寄托了父母太多的期望和心血。如何教育好孩子,很多父母、老师喜欢采取赏识等方式帮助孩子成长,但如果这些“赏识”始终没有转换为孩子成长的“内部动力”,那么最终会让孩子的成长变得“脆弱”。心理研究表明:6岁以前,孩子的成长要以“外力”为主;6岁以后,孩子的成长转化“外力”为辅,家长更要重视孩子成长的“内部动力”。接下来,一苇和朋友们分享一下如何正确地“表扬”孩子。

一、把“相信你……”改成“你就是……”

家长一般会在什么时候表扬孩子呢?往往是孩子取得了好的成绩或者做成功了一件事情后,父母会赞美孩子:“你真棒”,后面往往还会跟上一句“相信宝贝会越来越棒”的鼓励话。此刻,父母传递给孩子的信息是:第一,我很棒是因为我取得好成绩;第二,我以后只有继续取得好成绩,我才更好。孩子的关注点是成绩而不是自己,他的自信是建立在取得好成绩的基础上,一旦成绩不好,自己就不值得认可。这样的“赞美”实质上反而引起孩子更加“不自信”,他认为:我只有努力取得好成绩才能赢得赞扬,或者做父母喜欢的事情才能获得表扬,否则,我就不是一个好孩子。所以,看似被表扬下的孩子很自信,但实质上,一个为表扬而努力的孩子是缺乏内部成长动力的,因为孩子没有真正懂得为自己的成长负责,没有懂得自己的努力不仅仅是为了表扬,更是自己内心的追求或者目标。

如果我们换一种方式这样表扬孩子:“宝贝,你就是一个很棒的孩子啊,这次考试成绩你还让爸爸妈妈看到了你的认真和坚持……”。这样的表扬,传递给孩子的信息是父母对孩子的接纳,让孩子感觉到父母的爱和认可;其次,父母的“赞美”在于不断丰富着孩子的优秀品质——比如“坚持和认真”,完善着孩子成长过程中的“自信心”。

把“你真棒”改成“谢谢”

二、把“你真棒”改成“谢谢”

在一苇的教学过程,曾经这样一件事深深感动着我:有一次,我因为感冒嗓子沙哑,那节课,讲课声音比往常小了许多,可课堂也比往常也安静了许多。下课时候,我真诚地对学生说:“谢谢同学们对我的照顾,这节课你们让我感受到了你们的善良和尊重他人”。话刚说完,学生全部起立、鼓掌,我知道这掌声里包括了太多:被认可、被尊重、为自己、为老师。也就是从那节课开始,每当我走进教室,学生洪亮的“老师好”也成了我做“好老师”的原动力。

我们在培养孩子的过程中,“赞美”已经不再缺乏,但“赞美”更多还是停留“你真棒”、“真聪明”、“爸爸妈妈为你骄傲”等“因果赞美”模式上面,孩子的自信心一旦脱离了与之相依的成绩,更容易承受不了挫折。所以,请您在表扬孩子的时候,尽力改为“谢谢”,尤其是面对孩子为自己的事情承担责任的时候:比如,孩子的玩具撒了一地,你鼓励他自己收拾完成后,要和孩子说:“宝贝,谢谢你收拾好了自己的玩具,这样妈妈走路就不会被玩具绊脚了”;比如,孩子独立完成了作业后,你可以这样表扬:“宝贝,谢谢你自己认真地完成了作业,帮助妈妈节省了时间,这样妈妈就能去安心去做一些自己的事情了”。这样的表扬,会让孩子感受到自己做好事情,给别人带来的帮助,让孩子体验到做好自己事情的责任感和价值感。

表扬的目的是让孩子不再依赖表扬

表扬的目的是什么?这是值得我们每个家长朋友都要思考的问题。我们表扬孩子的终极目标其实让孩子不再依赖表扬,不再活在“表扬”模式里,真正建立自信心,为自己的成长负责。如果孩子的成长被“表扬”绑架,别人评价好,自己就认为好,别人评价差,自己就认为差。这样的孩子担当少、格局小,在以后的发展中很难真正成就自我、实现价值。所以,对孩子真正的赞美是接纳、认同和尊重。

让孩子为自己的成长负责

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